本文摘要：本周以来，内乡县夏馆镇吴岗中心小学坚实有效地前进教育贫困地区工作落到实处，贫困地区工作在教育教学方面也获得了一定的效益。 该校以校长为组组长，各班班主任为组员，正式成立了教育贫困地区工作领导小组。除了上级分配的工作任务外，校长还特地决定学校年长教师对在该校就读于的7名贫困生展开心理纾缓和帮扶。 此活动意图通过心理恳求与关怀，扶起学生自学斗志、关怀学生生活状况。 活动中，帮扶教师每人帮扶学生一名，每周展开一次心理纾缓和生活关怀。

本周以来，内乡县夏馆镇吴岗中心小学坚实有效地前进教育贫困地区工作落到实处，贫困地区工作在教育教学方面也获得了一定的效益。　　该校以校长为组组长，各班班主任为组员，正式成立了教育贫困地区工作领导小组。除了上级分配的工作任务外，校长还特地决定学校年长教师对在该校就读于的7名贫困生展开心理纾缓和帮扶。

此活动意图通过心理恳求与关怀，扶起学生自学斗志、关怀学生生活状况。　　活动中，帮扶教师每人帮扶学生一名，每周展开一次心理纾缓和生活关怀。在帮扶前，教师们融合班主任、家长等摸清帮扶生子的自学生活情况，然后制订计划，确认辅导项目，最后对帮扶生展开面对面交流、交流。

活动主要教育它们要正确认识父母、了解家庭，不能仇视、愤恨父母，要在自学生活中有极强于他人的意志，懂要通过科学知识来转变自己的命运，不能自暴自弃、自卑脆弱。另外，在生活上我们像对待自己孩子一样时刻嘘寒问暖，关心珍惜着他们。在我们冷静精细的几次帮扶后，这些贫困生学校生活很丰富多彩，需要真真切切地团结友爱同学，自学劲头比以前更加脚，显得更为热情了，更为奋发图强，斗志昂扬。

　　该校一直坚信，了解学生心，才能寒冷学生情。老师一个小小的乐善好施，一份暖暖的关怀，就能重燃学生十二分的自学斗志，这也是教育贫困地区应当为学生筹办的实事。

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